Fundamenty konstruktywnej rozmowy

| Czego nauczą się uczniowie?

Po zrealizowaniu tej lekcji uczniowie będą wiedzieć, jak:

Rozróżniać 4 formy rozmowy: Zrozumieją różnicę między Sporem (nastawionym na wygraną), Dyskusją, Dialogiem a Deliberacją (nastawioną na wspólne decyzje).
Identyfikować bariery komunikacyjne: Na podstawie analizy wideo nauczą się wyłapywać błędy, takie jak atak personalny, przerywanie czy fałszywa dychotomia.
Dobierać narzędzia do celu: Dowiedzą się, kiedy warto dyskutować, a kiedy lepiej postawić na dialog i zrozumienie perspektywy drugiej strony.
Przekształcać kłótnię w rozmowę: Poznają techniki, które pozwalają przejść od chaosu i walki na argumenty do konstruktywnej wymiany myśli.

1

Skojarzenia z debatą: Burza mózgów i analiza tego, jak obecnie postrzegamy debaty publiczne (często jako chaos i kłótnię) oraz czy rozmowa musi tak wyglądać.
2

Warsztat analityczny (Case Study): Praca z Kartą Pracy „Debata pod lupą”. Uczniowie oglądają film z nieudaną debatą, wcielają się w analityków i wyłapują zachowania, które zablokowały porozumienie.
3

Model 4 Form Rozmowy: Prezentacja teoretyczna porządkująca komunikację na: Spór (walka), Dyskusję (wymiana argumentów), Dialog (zrozumienie) i Deliberację (wspólna decyzja).
4

Trening rozpoznawania celów: Ćwiczenia sprawdzające, w których uczniowie dopasowują odpowiedni typ rozmowy do konkretnych sytuacji życiowych (np. wybór wycieczki vs pocieszanie kolegi).

Film: „Czerwony vs Zielony: Anatomia sporu”

Film: „Debata pod lupą: Analiza przypadku”

Prezentacja: „Sztuka rozmowy: 4 formy, które warto znać”

PDF: Sztuka rozmowy

PDF: Scenariusz lekcji

Obraz: Infografika – Ewolucja rozmowy

Obraz: Karta pracy „Debata pod lupą” – 1 na grupę

Od pasji do działania – jak odkryć swoją supermoc?
Rozpoczynamy od osobistej refleksji ucznia nad jego talentami, przechodzimy przez detektywistyczne odkrywanie potrzeb otoczenia, a kończymy na zrozumieniu, że pomaganie to nie tylko poświęcenie, ale przede wszystkim wykorzystanie swojej „supermocy” w sposób profesjonalny i skuteczny.
Kto tu rządzi? Mapa władzy w Polsce
Rozmawiamy o państwie z poziomu obywateli. Zaczynamy od konkretnego problemu, który dotyczy uczniów, przechodzimy przez detektywistyczną analizę faktów zawartych w Konstytucji, a kończymy na zrozumieniu, że system trójpodziału władzy to bezpiecznik chroniący naszą wolność.
Ja w sieci – co jest walutą?
Zabierasz uczniów za kulisy ich ulubionych aplikacji. Twoim zadaniem jest zmiana ich perspektywy z "nieświadomego użytkownika" na "świadomego konsumenta". Pokażesz im, że w cyfrowym świecie "darmowe" usługi mają swoją cenę, którą płacą każdego dnia - często nawet o tym nie wiedząc.
Jak rozpracować konflikt
Dziś Twoi uczniowie przestaną być tylko biernymi obserwatorami konfliktu, a staną się reżyserami porozumienia. Twoim zadaniem jest pokazanie im, że w stresującej sytuacji nie są skazani na jedną, instynktowną reakcję. Mogą wybrać "zakończenie filmu", w którym grają.